A Associação de Surdos de Chapecó – ASC é uma entidade sem fins lucrativos que há 38 anos atua na promoção da inclusão social, defesa de direitos e fortalecimento da cidadania das pessoas surdas no Oeste Catarinense. Fundada em 1987, a ASC nasceu do protagonismo da própria comunidade surda, com o propósito de romper o isolamento social, garantir o acesso à comunicação e ampliar oportunidades educacionais e profissionais. A instituição desenvolve atendimentos educacionais, sociais e culturais que promovem a autonomia e a independência das pessoas surdas, tendo a Língua Brasileira de Sinais – Libras como base para o acesso à educação, à informação e à participação social. Em parceria com a Fundação Catarinense de Educação Especial, a ASC mantém o Centro de Atendimento Educacional Especializado (CAESP), oferecendo oficinas de Libras, Português como segunda língua, informática, robótica, artes, educação física e inserção no mercado de trabalho, atendendo atualmente cerca de 130 educandos de diferentes faixas etárias. Além dos atendimentos educacionais, a ASC realiza busca ativa de pessoas surdas em situação de vulnerabilidade social, muitas vezes isoladas do convívio comunitário, promovendo sua inclusão na comunidade surda, no lazer, na escola e no mundo do trabalho. A entidade também mantém a Central de Intérpretes de Libras, serviço essencial para garantir o direito à comunicação em áreas como saúde, educação e serviços públicos, assegurando dignidade, autonomia e cidadania plena. Apesar das importantes conquistas, a ASC ainda enfrenta desafios estruturais e financeiros que limitam a ampliação dos atendimentos. A destinação do Imposto de Renda é fundamental para fortalecer os serviços oferecidos, ampliar o alcance das ações e garantir que mais pessoas surdas tenham acesso à educação, à comunicação e a oportunidades reais de inclusão social. Apoiar a ASC é investir diretamente na transformação de vidas e na construção de uma sociedade mais acessível e justa.
– Pesquisa e Levantamento de Necessidades: Será realizado um diagnóstico para identificar as necessidades específicas da comunidade surda, focando em acessibilidade a conteúdos educativos, com uso de tecnologias assistivas como legendas, janelas de Libras. – Estruturação do Espaço e Recursos Técnicos: O projeto contará com um estúdio acessível, com infraestrutura adequada para a mobilidade e comunicação da comunidade surda, incluindo equipamentos como câmeras, microfones e softwares de edição com recursos assistivos. – Instalação de Tecnologias de Acessibilidade: Serão implementadas tecnologias como legendas, e janela em Libras, como ferramentas de tradução simultânea para garantir a inclusão de diferentes perfis de público. – Produção de Conteúdos Acessíveis: Serão produzidos vídeos educativos e culturais utilizando Libras como principal meio de comunicação e recursos de acessibilidade para melhor compreensão do conteúdo por públicos diversos. – Acompanhamento e Avaliação de Acessibilidade: A eficácia dos recursos de acessibilidade será monitorada com o feedback da comunidade surda, realizando ajustes contínuos para garantir a inclusão nos conteúdos. – Capacitação e Formação das crianças e adolescentes surdos: Serão oferecidos cursos e oficinas práticas de criação e edição de vídeos, além de mentoria com profissionais da área. O ambiente de aprendizagem será colaborativo, promovendo a troca de experiências e o desenvolvimento das habilidades técnicas e criativas dos participantes. – Promoção da Inclusão Social e Autonomia: O projeto incentivará a criação de conteúdos autorais pelos usuários, oferecendo recursos e equipamentos para produção e edição dos vídeos. Também serão organizadas exibições públicas e virtuais para dar visibilidade aos trabalhos criados. – Acompanhamento e Avaliação do Impacto: A coleta contínua de feedbacks permitirá ajustes nas estratégias, com a elaboração de relatórios periódicos documentando os resultados, como a inclusão digital e o desenvolvimento das habilidades das crianças e adolescentes. – Oficinas e Cursos Oferecidos: • Criação de Conteúdo: Capacitação em produção de vídeos adaptada para surdos. • Produção de Vídeos Educativos em Libras: Desenvolvimento de vídeos educativos em Libras sobre temas levantados de acordo com interesse dos mesmos. • Design Gráfico e Animação: Criação de animações e ilustrações digitais. Conteúdos Produzidos: • Programas Educativos: Vídeos sobre temas educativos, utilizando Libras e recursos interativos. • Conteúdos Culturais: Produções culturais e de entretenimento com personagens surdos. • Treinamento em Softwares de Edição Acessíveis: Capacitação em ferramenta de edição que garantam vídeos com os recursos de acessibilidade necessários. • Evento: Exibição pública de vídeos produzidos pelos participantes, promovendo a visibilidade da comunidade surda. Todo o conteúdo produzido contará com a tradução realizada por um intérprete e tradutor de Libras, garantindo que o material seja acessível tanto em português quanto em Libras. Essa abordagem visa assegurar a plena compreensão e inclusão da comunidade surda, oferecendo uma experiência de aprendizado e interação mais rica e equitativa. Cronograma de Execução: Mês 1-3: Pesquisa, planejamento e montagem do estúdio, aquisição de equipamentos e tecnologias assistivas. Mês 4-6: Desenvolvimento dos primeiros conteúdos educativos e culturais, preparação dos primeiros cursos e workshops. Mês 7-9: Início das capacitações, primeiros vídeos produzidos Crianças e Adolescentes surdos, evento de exibição. Mês 10-12: Avaliação de impacto e ajustes no projeto, planejamento de expansão. Com esse plano de execução, o estúdio estará bem-posicionado para criar um ambiente inovador e inclusivo que não apenas ofereça conteúdo acessível, mas também capacite jovens surdos a desenvolverem suas próprias produções e se expressarem digitalmente de maneira autônoma e criativa
Implantar um estúdio de filmagem e edição de vídeos voltado à produção de conteúdo acessível, educativo e cultural para crianças e adolescentes surdos, utilizando tecnologias de ponta e recursos assistivos, como legendas, interpretação em Libras e elementos visuais interativos. O projeto tem como finalidade não apenas oferecer conteúdo adaptado, mas também capacitar os jovens surdos na criação de seus próprios vídeos, estimulando o desenvolvimento de habilidades criativas, artísticas e tecnológicas. Ao promover o protagonismo, a autonomia e a expressão digital desse público, a iniciativa busca fomentar a inclusão social e ampliar as oportunidades de participação ativa na cultura, na educação e no universo digital.
Atualmente, a Associação de Surdos de Chapecó atende cerca de 130 educandos, sendo 35 crianças e adolescentes de 0 a 17 anos, matriculados e frequentes no sistema regular de ensino do município. Para esses estudantes, o acesso à educação de qualidade vai muito além da sala de aula: exige comunicação acessível, tecnologias adequadas e estratégias pedagógicas que respeitem sua identidade linguística e cultural. No CAESP/ASC, essas crianças e adolescentes encontram atividades complementares diretamente relacionadas à Libras, aliadas ao uso de tecnologias educacionais fundamentais para o desenvolvimento acadêmico, social e emocional. É nesse contexto que nasce o projeto “Estúdio de Filmagem, Edição de Vídeos e Tecnologia para Crianças e Adolescentes Surdos”, uma iniciativa que responde a uma necessidade urgente e histórica. Em uma sociedade cada vez mais digital, a comunicação audiovisual tornou-se uma das principais formas de expressão, aprendizagem e participação social. No entanto, crianças e adolescentes surdos ainda enfrentam profundas desigualdades no acesso a tecnologias acessíveis, conteúdos em Libras e oportunidades de desenvolvimento de habilidades criativas e tecnológicas, o que amplia o isolamento e limita suas possibilidades de futuro. O projeto propõe a implantação de um estúdio de filmagem e edição de vídeos como um espaço inclusivo de aprendizagem, criação e pertencimento. Mais do que ensinar técnicas de filmagem ou edição, o estúdio será um ambiente onde crianças e adolescentes surdos poderão se expressar livremente, contar suas histórias, produzir conhecimento e se reconhecer como protagonistas. Por meio de oficinas práticas, os participantes aprenderão a criar conteúdos audiovisuais acessíveis, utilizando legendas, Libras e recursos visuais interativos, garantindo que todos possam compreender, participar e se comunicar plenamente. A relevância social desta iniciativa está no seu potencial transformador. Ao possibilitar que jovens surdos deixem de ser apenas consumidores de conteúdo para se tornarem produtores, o projeto promove empoderamento, autoestima e autonomia. A tecnologia passa a ser uma ferramenta de inclusão, capaz de romper barreiras comunicacionais, fortalecer a identidade surda e ampliar as oportunidades educacionais, culturais e profissionais desses jovens. Apesar dos avanços nas políticas públicas de inclusão, ainda existe uma grande lacuna na oferta de recursos específicos voltados à produção audiovisual acessível em Libras. A ausência de materiais educativos inclusivos, de conteúdos culturais produzidos por e para surdos e de espaços formativos adequados compromete o desenvolvimento pleno dessas crianças e adolescentes. Este projeto surge, portanto, como uma resposta concreta e inovadora a essa realidade, promovendo inclusão digital, cultural e educacional de forma efetiva. Com o apoio de educadores e profissionais especializados em Libras e educação de surdos, o estúdio garantirá um ambiente acolhedor, colaborativo e respeitoso, onde cada participante será valorizado em suas singularidades. A troca entre equipe técnica e educandos fortalece o processo de aprendizagem e reafirma o direito de aprender, criar e se expressar em sua própria língua. Destinar recursos a este projeto é investir diretamente na construção de uma sociedade mais justa e equitativa. É garantir que crianças e adolescentes surdos tenham acesso à tecnologia, à cultura e à educação em condições de igualdade, conforme assegura o Estatuto da Criança e do Adolescente. Ao apoiar esta iniciativa, o doador contribui para a superação das barreiras comunicacionais e para a formação de jovens mais preparados, confiantes e conscientes de seus direitos, capazes de ocupar seu espaço na sociedade com voz, vez e protagonismo.
Crianças e adolescentes surdos, com idades entre 6 e 18 anos, incompleto, que buscam uma forma criativa de aprender e se expressar utilizando tecnologias de mídia.
